MUARO JAMBI — Suratno mengarahkan siswa memanfaatkan sisa waktu sekitar satu pekan untuk mengulang materi lewat buku pembelajaran yang sudah mereka terima. Belajar mandiri disebut lebih efektif bila siswa mencatat konsep yang belum dipahami, lalu membawanya ke guru untuk dibahas.
Madrasah menekankan persiapan TKA tidak cukup dengan mengandalkan nilai rapor. Rekam prestasi dan persyaratan seleksi lain tetap perlu diperhatikan sesuai ketentuan resmi penyelenggara.
Bagi siswa yang membidik perguruan tinggi negeri lewat jalur prestasi, TKA menjadi salah satu perhatian utama. Informasi yang diberikan madrasah menyebut nilai TKA dipastikan menjadi bagian dari proses seleksi SNBP 2027.
Majelis Rektor Perguruan Tinggi Negeri Indonesia (MRPTNI) disebut membuka kemungkinan menaikkan bobot TKA dalam SNBP 2027 setelah evaluasi pelaksanaan tes. Namun besaran bobotnya belum ditetapkan final.
Suratno meminta siswa tidak menganggap wacana perubahan bobot sebagai ketentuan yang sudah berlaku. Mereka diminta mengikuti pengumuman resmi dari penyelenggara seleksi dan pihak terkait.
Menjelang tes, siswa diarahkan menyusun jadwal belajar sederhana agar waktu tiap materi terbagi. Latihan soal dipakai untuk mengenali pola pertanyaan sekaligus mengukur pemahaman.
Suratno juga mengingatkan siswa membaca instruksi dengan cermat dan menghindari belajar terburu-buru. Istirahat cukup dan kondisi tubuh yang sehat tetap menjadi bagian dari persiapan.
"Gunakan waktu menjelang TKA untuk belajar mandiri dan pelajari kembali buku-buku yang telah diberikan sebagai bahan rujukan," kata Suratno.
Siswa perlu memahami perbedaan TKA dan SNBP, termasuk persyaratan, mekanisme seleksi, serta ketentuan nilai yang digunakan. Jika ada pembaruan kebijakan, informasi itu mesti diperiksa sebelum menentukan langkah.
Guru dan madrasah disebut siap menjadi pendamping siswa dalam memahami informasi pendidikan. MAN 1 Muaro Jambi berharap persiapan yang konsisten membuat siswa kelas XII lebih siap menghadapi TKA maupun merencanakan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi.